Календарно-тематический план – это документ, по которому педагог дополнительного образования работает в творческом объединении. Составляется он на основе образовательной программы, гарантирует ее выполнение и не допускает перегрузок обучающихся.
Календарно-тематический план состоит из:
номер урока;
количество часов;
наименование тем уроков;
основные понятия;
ТСО, наглядные пособия, оборудование;
дидактические средства;
самостоятельная работа;
межпредметные связи;
внеаудиторная самостоятельная работа.
Календарно-тематический план рассматривается методической комиссией и регистрируется протоколом. Председатель методической комиссии подписывает план. Утверждается календарно-тематический план заместителем директора по учебно-практической работе. Без подписи председателя методической комиссии и заместителя директора по учебно-практической работе, календарно-тематический план не имеет силы и не может быть использован.
Таблица 3 – Календарно-тематический план
Внеаудиторная самостоятельная работа |
Используя интернет ресурсы найти информацию по новым технологиям для пройденной темы. |
Сделать презентацию по пройденной теме используя интернет | |||
Межпредметные связи |
ПО и ТВР, Строительные материалы, Охрана труда, НТО. |
ПО и ТВР, Строительные материалы, Охрана труда, НТО. | |||
Самостоятельная работа |
Расчет расхода раствора |
Изготовление шаблона | |||
Дидактические средства |
технологические карты, карточки заданий, карта дефектов |
технологические карты, карточки заданий, карта дефектов | |||
ТСО, наглядные пособия, оборудование |
ПК, мультимедийная установка |
ПК, мультимедийная установка | |||
Основные понятия |
Колонна, маяки, правило, полутерок |
Гипсовые маяки, шаблон | |||
Тема урока |
Оштукатуривание квадратных колонн |
Оштукатуривание круглых колонн | |||
Количество часов |
6 |
6 | |||
№ урока |
3 |
4 | |||
Информация по теме:
Программные требования к сюжетным задачам в 1 классе
Объем изучаемого в 1-м классе по «Программе по математике в 1-4 классах начальной школы» материала для подготовки к решению сюжетных задач: - нумерация и порядок образования целых чисел от 1 до 100, число 0; - понятие операций сложения и вычитания (слагаемое, уменьшаемое, вычитаемое, результат (сум ...
Параметры психологического измерения субъективного отношения
к природе
Каждое субъективное отношение личности может быть охарактеризовано с помощью целого ряда параметров. Соответственно запечатленность потребностей личности в объектах или явлениях природы характеризуется тремя параметрами: структурно-содержательным – широтой: в каких именно объектах и явлениях природ ...
Средства
и методы социально – нравственного развития дошкольников
Нравственное воспитание определяется с помощью определенных средств и методов. Средства нравственного воспитания дошкольников можно объединить в несколько групп. Группа художественных средств: художественная литература, изобразительное искусство, музыка, кино и др. Эта группа средств очень значима ...