Рекомендации по использованию компьютерных программ и техника безопасности при работе с ними

В данной работе нами изучались проблемы использования информационных технологий в обучении детей с нарушениями речи на примере детей с ОНР.

В первой главе «Информационные технологии в логопедической работе» мы провели теоретический анализ литературных данных по теме исследования и изучили существующие компьютерные программы для обучения детей с ОНР («Игры для Тигры», «Солнечный замок», логопедический тренажёр «Дэльфа – 141», «Малыш»).

Вторая глава «Экспериментальное изучение использования информационных технологий в логопедической работе» посвящена непосредственно проведению эксперимента по компьютерной игре «Игры для Тигры» и использованию традиционных методик, их сравнению и анализу результатов. Также в этой главе были описаны рекомендации по использованию компьютерных программ и техника безопасности при работе с компьютером. В данной главе представлены результаты эксперимента, которые показали, что при выполнении упражнений дети, которые пользовались компьютером легче и быстрее справлялись с заданием, чем дети которые выполняли упражнения по традиционным методикам вследствие того, что на компьютере задания были интереснее и красочнее и дети меньше отвлекались. Вследствие чего можно заключить, что несмотря на то что результаты у детей при проведении упражнений с помощью компьютера и традиционных методик одинаков, но детям интереснее и удобнее заниматься на компьютере нежели по традиционным методикам.

Таким образом цель нашей работы достигнута, гипотеза доказана.

Информация по теме:

Сущность понятия «умение» и классификации умений в науке
Непосредственными целями любого учебного предмета являются усвоение учащимися системы знаний и овладение ими определенными умениями и навыками. При этом овладение умениями и навыками происходит на базе усвоения действенных знаний, которые определяют соответствующие умения и навыки, т.е. указывают, ...

Исследование состояния речи детей среднего дошкольного возраста
Целью проведения исследования является выявление влияния сюжетно-ролевой игры на развитие речи детей среднего дошкольного возраста. Экспериментальное исследование проводилось нами в сентябре-декабре 2012 г. в МБДОУ «Детский сад №10 «Сказка» комбинированного вида города Белово». Эксперимент проводил ...

Создание предметно-развивающей игровой среды и организация развивающих игр
В современной дошкольной педагогике на первый план выдвигаются задачи гуманизации процесса воспитания и обучения, охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, их полноценного развития, осуществления личностного подхода к детям при обучении. Решение этих задач невозможно без создан ...