Исследования проводились на педагогическом факультете КБГУ по следующим методикам:
1. Методика измерения уровня профессиональной направленности по признакам латентной структуры отношения по Н.В.Кузьминой и В.А.Ядову.
2. Методика измерения удовлетворенности учебным заведением по признакам латентной структуры отношения по Н.В.Кузьминой и Б.Абидову.
3. Методика изучения мотивов учебной деятельности по А.А.Реану и В.А.Якунинe.
4. Анкета студента по Сабанчиевой и Хамизовой.
5. Фактор привлекательности и непривлекательности по Кузьминой и Абидову.
6. Определение ценностных ориентаций по Роничу.
Общую выборочную совокупность составили 30 человек.
1 выборка- 1курс направления «Технологическое образование»
2 выборка- 2 курс направления «Технологии и предпринимательства»
3 выборка- 4 курс направления «Педагогики и методики дошкольного образования».
Удовлетворенность профессией.
учебный профессиональный удовлетворенность студенческий
Таблица 1.
Курс |
к-во ч-к |
Коэффициент удовлетворенности |
итог | ||||
a |
b |
c |
d |
e | |||
1ТиП |
6 |
2 |
1 |
0 |
0 |
4 |
0.42 |
2ТиП |
9 |
0 |
0 |
1 |
2 |
6 |
-0.28 |
4ПМДО |
14 |
1 |
2 |
0 |
1 |
9 |
0.07 |
Удовлетворенность учебным заведением.
Таблица 2.
Курс |
к-во ч-к |
Коэффициент удовлетворенности |
итог | ||||
a |
b |
c |
d |
E | |||
1ТиП |
6 |
1 |
3 |
0 |
0 |
3 |
0.42 |
2ТиП |
9 |
0 |
1 |
2 |
0 |
6 |
-0.05 |
Мотивы учебной деятельности.
Таблица 3.
Ранг |
Мотив |
Общая статистика | |||
1 ТиП |
2 ТиП |
4 ПМДО |
ранг |
мотив | |
5 |
4, 10 |
1 |
1 |
5 |
2 |
4 |
2,3 |
2 |
2 |
4 |
1 |
3 |
1 |
4,6,9,10 |
4 |
3 |
4 |
2 |
6,7,9 |
3 |
9,10 |
2 |
6 |
1 |
8 |
5,11 |
6 |
1 |
9 |
Информация по теме:
Особенности нравственного развития в дошкольном возрасте
Несоответствие между усвоением нравственной нормы и реальным поведением предопределяет изменение стратегии развития морально-нравственной сферы дошкольника. Эта стратегия должна быть направлена не только на осознание своих качеств и переживаний, усвоение правил и норм поведения, но в первую очередь ...
Моделирование образовательного процесса суворовцев, склонных к девиантному поведению, в системе профессионально ориентированного обучения
Для решения разнообразных научных задач, изучения систем, объектов, явлений, процессов, получения новой информации в образовании все чаще используется метод моделирования. Модель это упрощенное описание сложных объектов, которое включает в себя “подходящим образом выбранные существенные стороны физ ...
Эффективность применения домашних заданий на уроках
физической культуры
В сентябре 2001 г. нами были протестированы учащиеся 8 а класса по тестам, которые входят в комплексную программу физического воспитания учащихся 1-11 классов. По списку в этом классе 23 учащихся, из них 5 учащихся занимаются в специальной медицинской группе, один - на домашнем обучении. Всего тест ...