Формирование умений в процессе обучения истории

Важным этапом процесса формирования умений являются диагностика результатов и корректировка программы развития тематического планирования, используемых технологий.

Соответственно, можно выделить следующие закономерности в методике формирования умений: 1) состоит из различных этапов; 2) происходит усваивание знаний обучаемым конкретного приема; 3) узнав о последовательности действий, составляющих этот прием, он начинает работу по образцу под руководством учителя; 4) обучающиеся постепенно становятся более самостоятельными; 5) знакомый прием ученики начинают применять в новых условиях, и в результате многократных повторений они усваивают действия; 6) таким образом, вырабатывается способность применять усвоенный прием в работе с новым учебным содержанием или первоисточником.

Подводя итоги, можно увидеть то, что все методисты сходятся в том, что формирование умений в процессе обучения в основной школе – это сложный целенаправленный процесс. Который, осуществляется и вырабатывается в течение всего обучения учащихся в школе. Процесс формирования, включает в себя специальную методику формирования тех или иных умений. Методика же, подбирается учителем индивидуально, учитывая возрастные особенности учащихся, их возраст, предпочтения и конечно то, какое точное умение (или группу умений) нужно формировать своих воспитанников.

Информация по теме:

Классификация видов самостоятельной работы
Все виды самостоятельной работы, применяемые в учебном процессе, можно классифицировать по различным признакам: по дидактической цели, по характеру учебной деятельности учащихся, по содержанию, по степени самостоятельности и элементу творчества учащихся и т. д. Первое направление в классификации са ...

Анализ результатов исследования пространственных и временных представлений у детей с задержкой психического развития
В ходе констатирующего эксперимента по модифицированным методикам было обследовано три группы детей. Две группы детей с ЗПР экспериментальная (ЭГ ЗПР) и контрольная (КГ ЗПР) по 10 детей в каждой в возрасте от 6 лет 4 месяцев до 7 лет 4 месяцев, средний возраст 6 лет 8 месяцев. И группа детей с норм ...

Информационные технологии и проблема сохранения здоровья младших школьников
Повсеместное проникновение средств ИКТ в общее среднее образование делает актуальной задачу, разрешение которой должно иметь, очевидно, наивысший приоритет. Речь идет о задаче сохранения здоровья учащихся в процессе обучения с использованием компьютерной техники и иных средств информатизации, котор ...