Развитие речи дошкольников посредством сюжетно-ролевой игры
Повторная диагностика по методике «Лексико-грамматические средства» показала, что после проведения сюжетно-ролевых игр средний показатель объема словаря, навыков словоизменения и словообразования и употребление грамматических категорий у детей составляет 77%.
Таким образом, показатель объема словаря, навыков словоизменения и словообразования, употребление грамматических категорий у детей средней группы по данной методике увеличился на 17%. Сводные показатели первичного и повторного обследования детей по методике «Лексико-грамматические средства» каждого ребенка были внесены в Диаграмму 1.
Диаграмма 1. Результаты диагностики речевого развития детей по методике «Лексико-грамматические средства»
Результаты повторного обследования детей по методике «Связная речь» представлены в таблице 4.
Таблица 4
Результаты проведения методики «Связная речь»
|
Фамилия, имя |
Пересказ, творческий рассказ |
Рассказ по серии картинок |
Рассказ по картине |
Описательный рассказ |
Всего баллов |
|
1. Бугаева Е. |
3 |
2 |
2 |
3 |
10 |
|
2. Ганин Д. |
3 |
2 |
2 |
2 |
9 |
|
З. Грошев А. |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
4. Гызов А. |
3 |
3 |
2 |
3 |
11 |
|
5. Ефимов И. |
1 |
2 |
2 |
1 |
6 |
|
6. Кинеев М. |
3 |
3 |
3 |
2 |
12 |
|
7. Конышев В. |
3 |
3 |
2 |
3 |
11 |
|
8. Кулебакин Е. |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
9. Павлов К. |
2 |
3 |
3 |
2 |
10 |
|
10. Пименов Д. |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
11.Потапова С. |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
|
12. Шанина К. |
3 |
3 |
3 |
3 |
12 |
Информация по теме:
Учебно-профессиональная мотивация студентов как фактор готовности к профессиональной деятельности
Переход от старшего школьного возраста к студенческому сопровождается противоречиями и ломкой привычных жизненных представлений. Необходимо учитывать, что отличия в мотивации могут наблюдаться у студентов различных курсов, факультетов и специальностей. В первую очередь наш интерес определяется тем, ...
Изучение дискретного строения вещества в физике средней школы
В курсе физики средней школы дается представления о таких понятиях, как дискретное строение вещества, масса, взаимодействие, сила, энергия. В ходе данной курсовой работе мы остановимся на формировании некоторых понятий и их взаимосвязи. Развитие знаний о дискретном строении вещества в систематическ ...
Педагогические основы применения дидактической игры в процессе развития личности
в вузе
В данном параграфе рассматриваются психолого-педагогические проблемы дидактической игры, раскрываются аспекты её применения в качестве средства развития профессионально значимых качеств личности в процессе организации вузовского обучения, характеризуется опыт, накопленный отечественной школой, по п ...
Навигация
- Главная
- Методы обучения
- Семейное воспитание
- Роль игры в воспитании
- Знания, навыки и умения в процессе обучения
- Влияние среды на развитие личности ребёнка
- Нравственное воспитание в современном мире
- Педагогика