Реализация организации самостоятельных работ учащихся при изучении темы "Табличное умножение и соответствующие случаи деления"

Педагогика » Роль самостоятельной работы учащихся при формировании у них навыков табличного умножения и соответствующих случаев деления на уроках математики » Реализация организации самостоятельных работ учащихся при изучении темы "Табличное умножение и соответствующие случаи деления"

Страница 11

2. Вычитание

Период

< 0,5

0,5-1

1-2

2-3

3-4

> 4

Отлично

6.32

0

6.09

0

5.03

0

4.25

0

4.07

0

3.59

0

Хорошо

8.07

2

7.40

2

6.16

2

5.34

1

5.12

1

5.00

1

Предел

11.35

4

10.59

4

8.57

4

8.06

3

7.34

3

7.12

3

3. Умножение

Период

< 0,5

0,5-1

1-2

2-3

3-4

> 4

Отлично

6.05

0

5.37

0

4.12

0

3.44

0

3.36

0

3.33

0

Хорошо

7.14

1

6.42

1

5.07

1

4.35

1

4.23

1

4.16

1

Предел

9.46

3

9.04

3

7.11

3

6.29

3

6.07

2

5.51

2

4. Деление

Период

< 0,5

0,5-1

1-2

2-3

3-4

> 4

Отлично

5.25

0

4.57

0

3.32

0

3.04

0

2.56

0

2.48

0

Хорошо

6.34

1

6.02

1

4.27

1

3.55

1

3.43

1

3.31

1

Предел

9.06

3

8.24

3

6.31

3

5.49

3

5.27

2

5.06

2

Как уже отмечалось, в ходе эксперимента было изучено влияние предварительной работы по развитию элементарных вычислительных навыков на: 1) величину предельных значений параметров; 2) качество усвоения курса математики средней школы. С этой целью в некоторых экспериментальных классах (12) через год было проведено повторное тестирование, перед которым в качестве тренировки заполнялись тестовые таблицы (по две на каждое из арифметических действий). Кроме того, медленно работающим и часто ошибающимся ученикам таблицы выдавались на дом для самостоятельного заполнения.

Страницы: 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Информация по теме:

Основные подходы к проблеме речевого развития в психолого-педагогической литературе
Внимание к вопросам развития речи в своих трудах обращали еще древнегреческие философы – Платон, Аристотель, Сократ . Большое внимание уделял развитию речи детей чешский педагог-гуманист Я.А. Коменский (1592-1672). Он разработал первое в мире руководство по дошкольному воспитанию - «Материнская шко ...

Использование литературы на уроках музыки
Не большой экскурс в суть этих двух видов искусств – литературы и музыки, позволяет сделать выводы о взаимосвязи между ними, заключающимися, как минимум, в следующем: • в единстве возникновения: один источник – звук; • в общности средств выразительности: громкость (динамика), темп, тембр, ритм, жан ...

Место дидактических поисковых моделей в подходах к преподаванию биологии
От овладения учащимися учебными умениями практического, интеллектуального и общеучебного характера зависит эффективность познавательной деятельности учащихся на уроке. А овладение различными учебными умениями, в свою очередь, зависит от организации познавательной деятельности школьников на уроке. П ...


Навигация

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.eduintro.ru