Дерево мероприятий для подцели «Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио»

Педагогика » Технология создания студенческого портфолио » Дерево мероприятий для подцели «Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио»

Страница 3

Таблица. Итоговая таблица расчета альтернатив семейства 1:

Критерии (факторы)

КВ

Выбор типа порт. из числа сущ.

Разработка авт.

типа портфолио

Сумма

Эфф. варианта (время до получения результата)

0,4

0,4

0,6

1

Сл. реализации варианта

0,27

0,4

0,6

1

Зат. времени на подготовку

0,33

0,8

0,2

1

Итоговые оценки

1

0,532

0,468

1

Расчет весовых коэффициентов критериев семейства 2:

Таблица. Матрица опроса экспертов:

Критерии (факторы)

Эксперты

1

2

3

4

5

Эффективность варианта (время до получения результата)

1

2

1

2

3

Сложность реализации варианта

3

3

2

1

2

Затраты времени на подготовку

2

1

3

3

1

Таблица. Матрица преобразованных рангов:

Критерии (факторы)

Эксперты

Сумма

КВ

1

2

3

4

5

Эффективность варианта (время до получения результата)

2

1

2

1

0

6

0,4

Сложность реализации варианта

0

0

1

2

1

4

0,27

Затраты времени на подготовку

1

2

0

0

2

5

0,33

15

1

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Информация по теме:

Классификация видов и форм поощрения и наказания
Поощрение и наказание - это совокупность средств регулирования отношений, составляющих содержание педагогической ситуации, в которой эти отношения должны быть заметно и быстро изменены. Главным признаком, по которому мы считаем целесообразным давать классификацию видов и форм поощрения и наказания, ...

Ориентировка в пространстве
Пространственные представления в группе детей четвертого года жизни целесообразно развивать, используя повседневную жизнь, режимные моменты, дидактические, подвижные игры, утреннюю гимнастику, музыкальные и физкультурные занятия. К концу учебного года дети должны научиться четко различать пространс ...

Тенденции гуманизации и демократизации образования
В Европу идеи гуманизма проникли позже (XV — XVI вв.), они нашли свою почву в русском обществе и со временем трансформировались в русскую гуманистическую традицию. По утверждению философа В.А. Малинина, к русской гуманистической традиции следует подходить, как к историко-культурному явлению, в кото ...


Навигация

Copyright © 2018 - All Rights Reserved - www.eduintro.ru