Дерево мероприятий для подцели «Проанализировать существующую ситуацию, выбрать тип портфолио»
Фактор 3 – затраты времени на подготовку
Таблица. Матрица опроса экспертов:
|
Альтернативы |
Эксперты | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
|
Электронный вариант портфолио |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
|
Портфолио в бумажном варианте |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
Таблица. Матрица преобразованных рангов:
|
Альтернативы |
Эксперты |
Сумма |
КВ | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |||
|
Электронный вариант портфолио |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
3 |
0,6 |
|
Портфолио в бумажном варианте |
0 |
0 |
1 |
0 |
1 |
2 |
0,4 |
|
5 |
1 | ||||||
Таблица. Итоговая таблица расчета альтернатив семейства 2
|
Критерии (факторы) |
КВ |
Электронный вариант порт. |
Портфолио в бумажном варианте |
Сумма |
|
Эффективность варианта (время до получения результата) |
0,4 |
0,6 |
0,4 |
1 |
|
Сложность реализации варианта |
0,27 |
0,2 |
0,8 |
1 |
|
Затраты времени на подготовку |
0,33 |
0,6 |
0,4 |
1 |
|
Итоговые оценки |
1 |
0,492 |
0,508 |
1 |
Расчет весовых коэффициентов критериев семейства 3:
Фактор 1 – эффективность варианта (время до получения результата)
Таблица. Матрица опроса экспертов:
|
Альтернативы |
Эксперты | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
|
Электронный вариант портфолио |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
Портфолио в бумажном варианте |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
Информация по теме:
Рабочее место учащегося
Рабочее место учащихся – это определенная часть площади учебной мастерской с наиболее целесообразным расположением оборудованием, инвентарем, приспособлениями и другой оснасткой. Основные компоненты рабочего места учащегося: определенная площадь учебной мастерской, необходимая для расположения и но ...
Управление деятельностью учащихся с нарушениями интеллектуального развития
на уроках физической культуры
Особое значение в этой системе принадлежит уроку физического воспитания, который, с одной стороны, должен отвечать всем требованиям урока специальной коррекционной школы VIII вида, с другой — иметь свои особенности, определяющиеся спецификой содержания учебного материала, общими задачами физическог ...
Образовательный стандарт начального общего образования по окружающему миру
Изучение окружающего мира в начальной школе направлено на достижение следующих целей: – развитие восприятия как умения наблюдать, воображения как основы для решения творческих задач, мышления как умения анализировать, обобщать и др., речи как умения характеризовать объект окружающего мира, рассужда ...
Навигация
- Главная
- Методы обучения
- Семейное воспитание
- Роль игры в воспитании
- Знания, навыки и умения в процессе обучения
- Влияние среды на развитие личности ребёнка
- Нравственное воспитание в современном мире
- Педагогика